Ejemplos para desarrollar las habilidades en Lenguaje y Comunicación en secundaria:
Primer año de secundaria:
1. Análisis de textos narrativos:
* Leer y analizar diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, novelas, leyendas o fábulas.
* Identificar los elementos de la narrativa, como la trama, los personajes, el narrador y el ambiente.
* Interpretar el significado de los textos, relacionándolos con sus propias experiencias y con el contexto sociocultural en el que se produjeron.
Segundo año de secundaria:
2. Producción de textos argumentativos:
* Investigar sobre un tema de interés y elaborar un texto argumentativo para defender una postura determinada.
* Utilizar diferentes recursos argumentativos, como datos, ejemplos, razones y argumentos de autoridad.
* Organizar las ideas de manera clara y coherente, utilizando conectores lógicos y marcadores textuales.
Tercer año de secundaria:
3. Análisis de textos informativos:
* Leer y analizar diferentes tipos de textos informativos, como noticias, artículos científicos, informes o biografías.
* Identificar la estructura de los textos informativos, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.
* Extraer información relevante de los textos y sintetizarla de manera clara y concisa.
* Evaluar la credibilidad de las fuentes de información y reconocer sesgos o manipulaciones.
Cuarto año de secundaria:
4. Producción de textos expositivos:
* Seleccionar un tema de interés y elaborar un texto expositivo para explicar un concepto o proceso.
* Organizar la información de manera lógica y secuencial, utilizando recursos gráficos como diagramas, cuadros o mapas conceptuales.
* Utilizar un lenguaje claro y preciso, evitando tecnicismos y ambigüedades.
Quinto año de secundaria:
5. Análisis de textos literarios:
* Leer y analizar diferentes obras literarias, como poemas, novelas, obras de teatro o ensayos.
* Identificar los elementos literarios de las obras, como la figura literaria, el ritmo, la rima y la estructura.
* Interpretar el significado de las obras, relacionándolas con el contexto histórico y social en el que se produjeron.
* Valorar la estética y la belleza de las obras literarias.
Sexto año de secundaria:
6. Producción de textos creativos:
* Escribir diferentes tipos de textos creativos, como poemas, cuentos, guiones o canciones.
* Expresar su creatividad e imaginación a través de la escritura.
* Experimentar con diferentes estilos y técnicas literarias.
* Compartir sus textos creativos con sus compañeros y profesores.
Las actividades específicas se adaptarán al nivel de los estudiantes y a sus necesidades e intereses.
Es importante que los estudiantes tengan la oportunidad de leer, escribir, hablar y escuchar en diferentes contextos y con diferentes propósitos.
Al desarrollar las habilidades en Lenguaje y Comunicación en los estudiantes de secundaria, se les estará brindando una herramienta fundamental para su aprendizaje, su desarrollo personal y su participación activa en la sociedad.
