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CURSO: AULA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA REFUERZO ESCOLAR CON DEEPSEEK AI
Subtítulo: Descubre quién eres, qué se te da bien, qué caminos existen y cómo trazarlos. Conoce las profesiones del presente y del futuro, y diseña tu propio proyecto de vida con los pies en la tierra y la mirada en tus sueños
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FICHA TÉCNICA
Campo Descripción
Código MUN-ORI-001
Carga horaria total 45 horas (recomendado: 3 horas por semana durante 15 semanas)
Modalidad 100% textual guiada por DeepSeek AI, con ejercicios de autoconocimiento vocacional, investigación guiada de itinerarios formativos, análisis del mercado laboral actual y futuro, simulaciones de entrevistas de selección, elaboración del CV y carta de presentación, y diseño de un proyecto personal de orientación
Nivel educativo Educación Secundaria Obligatoria (ESO), 3.º y 4.º curso (14-16 años), y 1.º y 2.º de Bachillerato (16-18 años). Adaptable a los Programas de Orientación Académica y Profesional (POAP) de España y a los sistemas de orientación vocacional de América Latina.
Alineación curricular Basado en el Plan de Acción Tutorial y el Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP) de la ESO y Bachillerato en España (LOMLOE), y adaptable a los programas de Orientación Vocacional y Profesional de los sistemas educativos latinoamericanos. Incluye: Autoconocimiento (intereses, aptitudes, valores), Itinerarios formativos (ESO, Bachillerato, FP, universidad, formación ocupacional), Mercado laboral y profesiones emergentes, Herramientas de búsqueda de empleo (CV, carta de presentación, entrevista), Proyecto personal de orientación.
Riesgo Bajo (riesgo de desmotivación si el mercado laboral mostrado genera ansiedad, expectativas poco realistas sobre profesiones idealizadas, sesgo en la información de la IA sobre salidas profesionales desactualizadas, dependencia excesiva del consejo de la IA para una decisión personal). El facilitador humano debe contextualizar la información y recordar que la IA no puede sustituir el acompañamiento personalizado de un orientador profesional.
Dirigido a Estudiantes de secundaria y bachillerato que deben tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional, que no tienen claro qué estudiar, o que tienen dudas sobre los diferentes caminos formativos. Abierto a cualquier joven que quiera reflexionar sobre su proyecto de vida. Supervisado por un facilitador municipal y con consentimiento parental.
Prerrequisito Estar cursando secundaria o bachillerato. Tener disposición para reflexionar sobre uno mismo y su futuro. No se requiere conocimiento previo. Autorización parental firmada.
Corpus obligatorio cargado en DeepSeek Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP) del sistema educativo correspondiente, Catálogo de titulaciones oficiales (FP, Grados universitarios), Informes de tendencias del mercado laboral (OIT, SEPE, portales de empleo), Guía de profesiones y ocupaciones (descripción, requisitos, perspectivas), Clasificación Internacional Normalizada de Ocupaciones (CIUO/ISCO), Glosario de términos formativos y laborales
Certificación Diploma municipal de aprovechamiento en Orientación Académica y Profesional con IA. NO es un certificado de orientación profesional reglada ni sustituye la labor de un orientador titulado.
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AVISO PARA EL ESTUDIANTE (LECTURA OBLIGATORIA)
Tu futuro no se decide en una sola conversación, ni en un test, ni en una respuesta de la IA. Se construye paso a paso, explorando y conociéndote a ti mismo/a.
DeepSeek te ayudará a reflexionar sobre quién eres, a investigar caminos formativos y a preparar herramientas como tu currículum o una entrevista. Pero:
· La IA no te conoce personalmente. Sus sugerencias son genéricas basadas en patrones. Solo tú, tu familia y tu orientador/a del instituto podéis valorar tu situación real, tus capacidades y tus circunstancias.
· El mercado laboral cambia rápido. Los datos que la IA te dé sobre profesiones con futuro pueden estar sesgados o desactualizados. Contrasta siempre con fuentes oficiales (SEPE, OIT, observatorios de empleo).
· No hay un camino único ni perfecto. No existe «la carrera ideal». Existen caminos que se ajustan más o menos a tus intereses, valores y posibilidades. Muchas personas estudian una cosa, trabajan en otra y cambian varias veces a lo largo de su vida.
· No compartas datos personales delicados. No introduzcas tu dirección, tu expediente académico real ni información familiar sensible. Trabajaremos con simulaciones.
· Esto es una brújula, no un GPS. Te ayuda a orientarte, pero el camino lo caminas tú.
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MAPA GENERAL DEL CURSO
Parte Título Horas Enfoque
I ¿Quién soy y qué quiero? Autoconocimiento vocacional 10 h Intereses, aptitudes, valores, personalidad, motivaciones, inteligencias múltiples
II El mapa de los caminos: itinerarios formativos 14 h Opciones académicas y profesionales por ramas, acceso a estudios superiores y FP, formación a lo largo de la vida
III El mundo del trabajo: profesiones, mercado laboral y futuro 14 h Sectores, ocupaciones, profesiones emergentes, competencias más demandadas, herramientas de búsqueda de empleo
IV Mi proyecto de orientación: diseño, presentación y cierre 7 h Proyecto personal de orientación, CV, carta de presentación, simulacro de entrevista, cierre
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PARTE I: ¿QUIÉN SOY Y QUÉ QUIERO? AUTOCONOCIMIENTO VOCACIONAL
(10 horas)
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Capítulo 1. Bienvenido a la aventura de orientarte
(1 hora)
· Inciso 1.1. ¿Cómo funciona este curso? Reflexión, investigación y un proyecto personal. Sin tests mágicos, sin predicciones absolutas.
· Inciso 1.2. Conoce a tu guía DeepSeek: cómo pedirle que te ayude a reflexionar sobre tus intereses, que te describa un itinerario formativo, o que simule una entrevista de trabajo.
· Inciso 1.3. Tu cuaderno de orientación: reflexiones, preguntas, descubrimientos sobre ti mismo/a.
· Inciso 1.4. Primera provocación: «DeepSeek, ¿por qué tanta gente acaba trabajando en algo distinto a lo que estudió y no pasa nada? ¿Es un fracaso cambiar de camino?»
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Capítulo 2. Explorando mis intereses: ¿qué me gusta hacer?
(3 horas)
· Inciso 2.1. Diferencia entre lo que te gusta hacer y lo que se te da bien. No siempre coinciden, pero ambas importan.
· Inciso 2.2. Campos de interés: científico-técnico, humanístico-social, artístico, sanitario, deportivo, ecológico, digital…
· Subinciso 2.2.1. Prompt guiado: «DeepSeek, hazme preguntas una a una para ayudarme a descubrir qué campos de interés se ajustan más a mí. No me etiquetes; solo ayúdame a reflexionar.»
· Inciso 2.3. Actividades que te hacen perder la noción del tiempo (flow). ¿Qué hacías la última vez que se te pasaron las horas volando?
· Inciso 2.4. Ejercicio práctico: escribe una lista de 10 actividades que disfrutas (estudiar, jugar, ayudar, crear…) y clasifícalas por campos. DeepSeek te ayuda a organizarlas y a ver patrones.
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Capítulo 3. Conociendo mis aptitudes: ¿qué se me da bien?
(3 horas)
· Inciso 3.1. Diferencia entre aptitud (capacidad) y actitud (disposición, ganas de aprender).
· Inciso 3.2. Inteligencias múltiples de Gardner: no existe una sola inteligencia. ¿Eres bueno/a con los números, con las palabras, con las imágenes, con el cuerpo, con la música, con la naturaleza, con las personas o contigo mismo/a?
· Subinciso 3.2.1. DeepSeek te explica cada inteligencia con ejemplos cotidianos y te ayuda a identificar tus fortalezas sin encasillarte.
· Inciso 3.3. Habilidades transversales (soft skills): trabajo en equipo, comunicación, creatividad, resiliencia, organización. ¿Cuáles practicas sin darte cuenta?
· Inciso 3.4. Reflexión guiada: «DeepSeek, ayúdame a conectar lo que me gusta con lo que se me da bien. ¿Hay algún punto en común? ¿Hay algo que me gusta pero aún no sé hacer bien?»
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Capítulo 4. Valores y estilo de vida: ¿qué es importante para mí?
(3 horas)
· Inciso 4.1. Los valores como brújula vital: seguridad, independencia, creatividad, servicio a los demás, reconocimiento…
· Inciso 4.2. ¿Qué estilo de vida quiero? (horarios, lugar de residencia, ingresos, conciliación). Diferencia entre «quiero ser médico» y «quiero ayudar a las personas en situaciones difíciles».
· Inciso 4.3. «DeepSeek, ayúdame a reflexionar sobre mis valores. No me digas cuáles tengo; hazme preguntas.» (Ejemplo: ¿Qué cambiarías de tu entorno si tuvieras poder para hacerlo?)
· Inciso 4.4. Síntesis de la Parte I: escribe un breve perfil personal (intereses, aptitudes, valores). DeepSeek te ayuda con la estructura y te devuelve preguntas para que lo afines.
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PARTE II: EL MAPA DE LOS CAMINOS. ITINERARIOS FORMATIVOS
(14 horas)
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Capítulo 5. ¿Qué opciones tengo al terminar la ESO?
(4 horas)
· Inciso 5.1. Opciones al finalizar 4.º de ESO: Bachillerato, Formación Profesional (Grado Medio), Enseñanzas Artísticas, Deportivas, o mundo laboral.
· Inciso 5.2. Las ramas de Bachillerato: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes. ¿Qué se estudia en cada una y qué puertas abre?
· Inciso 5.3. La Formación Profesional de Grado Medio: familias profesionales (Sanidad, Informática, Hostelería, Electricidad, etc.). Mitos y realidades sobre la FP.
· Inciso 5.4. Ejercicio: «DeepSeek, basándote en mi perfil de la Parte I, descríbeme las ventajas e inconvenientes de hacer Bachillerato vs. FP para mi caso. No decidas por mí.»
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Capítulo 6. ¿Y después del Bachillerato o la FP de Grado Medio?
(4 horas)
· Inciso 6.1. Opciones tras Bachillerato: Universidad, FP de Grado Superior, Enseñanzas Artísticas Superiores.
· Inciso 6.2. Opciones tras FP de Grado Medio: FP de Grado Superior, Bachillerato (convalidaciones), mundo laboral.
· Inciso 6.3. La Universidad: ramas de conocimiento (Ciencias, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes y Humanidades). Los grados universitarios más demandados y los menos conocidos.
· Inciso 6.4. La FP de Grado Superior: familias profesionales, modalidad dual, acceso a la universidad desde FP.
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Capítulo 7. Formación a lo largo de la vida
(3 horas)
· Inciso 7.1. La formación no termina al salir del instituto. Cursos de especialización, certificados de profesionalidad, MOOC, microcredenciales.
· Inciso 7.2. Aprender idiomas como inversión de futuro. Programas de movilidad: Erasmus+, intercambios, voluntariado europeo.
· Inciso 7.3. El autoaprendizaje y las plataformas gratuitas (Coursera, edX, Aulas Virtuales). Cómo aprender cualquier cosa sin gastar dinero.
· Inciso 7.4. Reflexión: «DeepSeek, ¿por qué hoy en día una persona se forma a lo largo de toda su vida y no solo hasta los 25 años?»
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Capítulo 8. Construyendo mi mapa personal de itinerarios
(3 horas)
· Inciso 8.1. Investigación guiada: elige 3 profesiones o campos que te interesen.
· Inciso 8.2. Para cada una, investiga los requisitos de acceso, las titulaciones necesarias, la duración de los estudios, las notas de corte (si aplican) y las becas disponibles.
· Inciso 8.3. «DeepSeek, para cada profesión que he elegido, descríbeme el itinerario completo (ESO > Bachillerato/FP > Universidad/FP Superior > salida laboral). Si hay varios caminos, muéstramelos todos.»
· Inciso 8.4. Crea tu mapa personal de opciones en tu cuaderno de orientación.
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PARTE III: EL MUNDO DEL TRABAJO. PROFESIONES, MERCADO LABORAL Y FUTURO
(14 horas)
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Capítulo 9. ¿Cómo funciona el mercado laboral?
(4 horas)
· Inciso 9.1. Sectores económicos: primario, secundario, terciario y cuaternario. ¿Dónde se concentra el empleo hoy?
· Inciso 9.2. Tasa de desempleo, precariedad y condiciones laborales. Contratos, salarios y derechos básicos del trabajador.
· Inciso 9.3. El mercado laboral en tu región o país. Datos actuales y tendencias. «DeepSeek, muéstrame los sectores con más empleo en España [o el país correspondiente] según los últimos datos disponibles.»
· Inciso 9.4. El trabajo por cuenta ajena y el autoempleo: ser empleado/a o emprender. Ventajas, inconvenientes y riesgos.
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Capítulo 10. Profesiones de hoy y de mañana
(4 horas)
· Inciso 10.1. Profesiones tradicionales que se transforman: la digitalización de la medicina, la industria 4.0, el teletrabajo.
· Inciso 10.2. Profesiones emergentes: inteligencia artificial, ciberseguridad, energías renovables, biotecnología, economía plateada (cuidados a mayores), turismo sostenible.
· Inciso 10.3. Profesiones en declive: automatización, deslocalización y cambios en los hábitos de consumo.
· Inciso 10.4. «DeepSeek, dime 5 profesiones que no existían hace 20 años y que hoy tienen mucha demanda. Ahora dime 5 que podrían desaparecer en los próximos 20 años. Explica por qué.»
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Capítulo 11. Competencias más demandadas por las empresas
(3 horas)
· Inciso 11.1. Hard skills (competencias técnicas): programación, análisis de datos, idiomas, manejo de herramientas digitales.
· Inciso 11.2. Soft skills (competencias transversales): comunicación, trabajo en equipo, adaptabilidad, resolución de problemas, inteligencia emocional.
· Inciso 11.3. ¿Cómo desarrollar estas competencias desde ya? Voluntariado, deportes de equipo, proyectos escolares, hobbies.
· Inciso 11.4. Ejercicio: identifica 3 competencias que ya tienes y 3 que necesitas desarrollar. DeepSeek te sugiere cómo practicarlas.
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Capítulo 12. Herramientas para buscar empleo
(3 horas)
· Inciso 12.1. Cómo buscar ofertas de empleo de forma eficaz. Portales de empleo, redes sociales profesionales, contactos (networking).
· Inciso 12.2. El currículum vitae (CV): formatos, secciones, consejos clave. «DeepSeek, guíame en la elaboración de mi CV (con datos ficticios de un estudiante de 4.º de ESO).»
· Inciso 12.3. La carta de presentación: cómo personalizarla para cada oferta.
· Inciso 12.4. La entrevista de trabajo: tipos, preguntas frecuentes, cómo prepararse. «DeepSeek, simula una entrevista para un puesto de prácticas. Yo soy el candidato.»
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PARTE IV: MI PROYECTO DE ORIENTACIÓN. DISEÑO, PRESENTACIÓN Y CIERRE
(7 horas)
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Capítulo 13. Síntesis de mi perfil y mis opciones
(1 hora)
· Inciso 13.1. Recapitulación: ¿qué sé ahora sobre mí que no sabía hace un mes?
· Inciso 13.2. Mi perfil vocacional actualizado.
· Inciso 13.3. Mis 3 opciones formativas y profesionales favoritas.
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Capítulo 14. Mi proyecto personal de orientación
(4 horas)
· Inciso 14.1. Estructura del proyecto:
1. ¿Quién soy? (perfil personal: intereses, aptitudes, valores)
2. ¿Qué opciones tengo? (mapa de itinerarios formativos para las 3 opciones)
3. ¿Qué me ofrece el mercado laboral? (análisis de salidas profesionales)
4. ¿Qué decido y por qué? (elección provisional, argumentada)
5. Plan de acción: ¿qué pasos daré este año para acercarme a mi objetivo?
· Inciso 14.2. DeepSeek te asiste en cada apartado: te hace preguntas para que afines, revisa la coherencia de tu plan y te sugiere alternativas si detecta contradicciones. No escribe el proyecto por ti.
· Inciso 14.3. Redacción final del proyecto en tu cuaderno de orientación.
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Capítulo 15. Presentación y cierre
(2 horas)
· Inciso 15.1. Presentación voluntaria del proyecto ante el grupo (respetando la intimidad de cada uno/a).
· Inciso 15.2. «DeepSeek, si pudieras darme un solo consejo para mi futuro, ¿cuál sería?»
· Inciso 15.3. Diploma municipal de aprovechamiento.
· Inciso 15.4. ¿Y ahora qué? Seguir explorando, hablando con profesionales, visitando ferias educativas, y recordando que el primer paso no define todo el camino.
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RESUMEN EJECUTIVO DEL CURSO
Dimensión Resumen
Rol de la IA Guía de reflexión vocacional, investigadora de itinerarios formativos, analista de tendencias del mercado laboral, simuladora de entrevistas, asistente en la redacción del proyecto personal
Rol del estudiante Protagonista activo/a de su orientación: se conoce, investiga, decide provisionalmente y diseña un plan de acción
Rol del facilitador municipal Acompañante humano, contextualizador de la información local, detector de ansiedad o bloqueo vocacional, puente con el orientador del instituto
Meta última Que el alumno tome decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional, conociéndose mejor a sí mismo/a y comprendiendo el mapa de opciones disponibles
Horas 45
Estructura 4 Partes, 15 Capítulos
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CATEGORÍA MUNICIPAL: ESTADO ACTUAL
Con Orientación Académica y Profesional, la categoría Educación Municipal de Refuerzo Escolar alcanza 24 cursos de alumno completos:
# Curso Código Horas Riesgo
1 Biología MUN-BIO-001 45 Medio
2 Física MUN-FIS-001 45 Medio
3 Química MUN-QUIM-001 45 Medio
4 Matemáticas MUN-MAT-001 45 Medio
5 Lengua Castellana MUN-LEN-001 45 Medio
6 Historia MUN-HIST-001 45 Medio
7 Geografía MUN-GEO-001 45 Medio
8 Inglés MUN-ING-001 45 Medio
9 Filosofía MUN-FIL-001 45 Medio
10 Psicología MUN-PSI-001 45 Alto
11 Robótica MUN-ROB-001 45 Medio-Alto
12 Música MUN-MUS-001 45 Medio
13 Ciencias Sociales MUN-CSOC-001 45 Medio
14 Artes Plásticas y Visuales MUN-ART-001 45 Medio
15 Educación Física MUN-EFIS-001 45 Medio-Alto
16 Educación Cívica y Ética MUN-CIV-001 45 Medio
17 Técnica Tecnológica MUN-TEC-001 45 Medio-Alto
18 Lengua Originaria Quechua MUN-QUE-001 45 Medio
19 Lengua Originaria Guaraní MUN-GUA-001 45 Medio
20 Lengua Originaria Aymara MUN-AYM-001 45 Medio
21 Cosmovisión en Bolivia MUN-COSMOV-001 45 Alto
22 Economía y Emprendimiento MUN-ECO-001 45 Medio
23 Tecnologías de la Información y la Comunicación MUN-TIC-001 45 Medio-Alto
24 Orientación Académica y Profesional MUN-ORI-001 45 Bajo
Más el Curso Cero MUN-AILA (110 horas) para formar a los facilitadores municipales.
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¿Deseas que desarrollemos ahora la Ruta de Aprendizaje Integrada que articule estos 24 cursos en itinerarios educativos completos, o prefieres continuar con otro curso de la lista de 25 alternativas?