CURSO: HISTORIA VIVA. SIMULACIONES INMERSIVAS CON DEEPSEEK AI
Subtítulo: Viaja al pasado con una IA que ha leído las fuentes originales, entrevista a Sócrates, debate con Churchill y presencia la caída de Constantinopla sin salir de tu pantalla
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FICHA TÉCNICA
Campo Descripción
Código EDU-HIST-001
Carga horaria total 90 horas
Modalidad 100% textual guiada por DeepSeek AI, con capacidades multimodales (análisis de imágenes de época, mapas, documentos escaneados)
Nivel de riesgo Medio (riesgo de anacronismo, alucinación histórica, simplificación de contextos complejos, sesgo cultural o ideológico en las simulaciones. No hay riesgo físico ni legal, pero sí riesgo educativo si el estudiante toma la simulación como verdad absoluta sin verificarla)
Pilares de conocimiento Historiografía crítica, Simulación histórica, Análisis de fuentes primarias, Historia contrafactual guiada, Empatía histórica, Ética de la representación del pasado, Ingeniería de prompts para recreación histórica, Multimodalidad textual
Dirigido a Estudiantes de historia y humanidades, profesores de secundaria y universidad, divulgadores históricos, aficionados rigurosos a la historia, creadores de contenido educativo, novelistas históricos que buscan documentarse de forma inmersiva
Prerrequisito Tener un período, evento o figura histórica de interés definido. Haber leído al menos una monografía académica o fuente secundaria de calidad sobre el tema. El curso no enseña historia desde cero: enseña a profundizar y simular con IA.
Corpus obligatorio cargado en DeepSeek Fuentes primarias del período (textos originales, crónicas, cartas, discursos), Monografías académicas de referencia, Atlas histórico y mapas de la época, Imágenes de arte, arquitectura y cultura material del período, Constitución o leyes vigentes en la época simulada, Lista de verificación de sesgos historiográficos
Certificación Certificado de competencia en Simulaciones Históricas Inmersivas con IA. NO certifica conocimiento histórico (eso lo hacen las universidades), sino la capacidad de diseñar y participar en simulaciones rigurosas y éticamente responsables.
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AVISO DE SEGURIDAD HISTÓRICA (LECTURA OBLIGATORIA)
La simulación no es el pasado. Es una reconstrucción verosímil basada en fuentes.
DeepSeek actuará como un recreador histórico que ha leído las fuentes disponibles. Pero:
1. La IA puede alucinar detalles menores (fechas exactas, nombres secundarios).
2. Toda simulación tiene un sesgo: las fuentes que elegiste cargar determinan lo que la IA «sabe».
3. Figuras históricas simuladas NO son las reales: son modelos textuales basados en lo que dijeron o escribieron.
4. La historia contrafactual (qué hubiera pasado si…) es un ejercicio de imaginación disciplinada, no de predicción.
Regla de oro del curso: contrasta siempre al menos dos fuentes antes de aceptar un dato generado por la IA.
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MAPA GENERAL DEL CURSO
Parte Título Horas Enfoque
I El historiador aumentado: fuentes, ética y preparación del ecosistema 25 h Historiografía, selección de fuentes, carga del corpus, configuración del simulador
II Las 5 modalidades de la historia interactiva con DeepSeek 45 h Entrevista, debate, recreación, análisis de fuentes y contrafactual
III Diseño de simulaciones propias y legado 20 h Creación de experiencias para otros, verificación, cierre
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PARTE I: EL HISTORIADOR AUMENTADO: FUENTES, ÉTICA Y PREPARACIÓN DEL ECOSISTEMA
(25 horas)
Objetivo general: Comprender que la simulación histórica con IA es una herramienta de empatía y exploración, no un sustituto del método historiográfico, y preparar el corpus de fuentes para que DeepSeek actúe como un recreador riguroso.
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Capítulo 1. ¿Se puede «revivir» el pasado? La historia como simulación
(5 horas)
· Inciso 1.1. ¿Qué es una simulación histórica y qué no es?
· Subinciso 1.1.1. No es una máquina del tiempo: es un modelo basado en fuentes
· Subinciso 1.1.2. No es una verdad absoluta: es una hipótesis narrativa
· Inciso 1.2. Breve historia de la simulación histórica: del rol en vivo al videojuego a la IA
· Inciso 1.3. Lo que la IA con 1M de tokens puede hacer por la historia que antes era imposible
· Subinciso 1.3.1. Cargar todas las cartas de Churchill, todos los diálogos de Platón, todas las crónicas de la conquista
· Subinciso 1.3.2. Simular una conversación entre dos figuras que nunca se conocieron pero que compartieron ideas
· Inciso 1.4. Los peligros: anacronismo, presentismo, alucinación y sesgo de confirmación
¿Qué aprende el estudiante en el Capítulo 1? Áreas de trabajo
A definir con precisión qué es una simulación histórica rigurosa Epistemología de la simulación
A identificar los riesgos de la recreación con IA Pensamiento crítico
A calibrar expectativas sin renunciar al asombro Relación sana con la herramienta
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Capítulo 2. Selección y carga del corpus: las fuentes son el alma de la simulación
(8 horas)
· Inciso 2.1. Tipología de fuentes para una simulación completa
· Subinciso 2.1.1. Fuentes primarias: crónicas, cartas, discursos, diarios, leyes, tratados
· Subinciso 2.1.2. Fuentes secundarias: monografías académicas de referencia
· Subinciso 2.1.3. Material contextual: mapas, imágenes, líneas de tiempo, datos económicos
· Inciso 2.2. Criterios de selección: ¿qué cargar y qué dejar fuera?
· Subinciso 2.2.1. La simulación será tan buena como las fuentes que la alimentan
· Subinciso 2.2.2. Diversidad de perspectivas: incluir voces de vencedores y vencidos, élites y pueblo
· Inciso 2.3. Preparación técnica y carga en DeepSeek
· Inciso 2.4. Verificación del corpus: «DeepSeek, basándote en lo cargado, ¿qué sabes de este período?»
¿Qué aprende el estudiante en el Capítulo 2? Áreas de trabajo
A construir un corpus histórico riguroso y diverso Curaduría de fuentes
A evitar sesgos en la selección de materiales Equilibrio historiográfico
A verificar que la IA ha procesado correctamente las fuentes Validación técnica
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Capítulo 3. Configuración de la «personalidad historiador» de DeepSeek
(6 horas)
· Inciso 3.1. Prompt de sistema para simulación histórica
· Subinciso 3.1.1. «Eres un recreador histórico riguroso. Solo respondes basándote en las fuentes cargadas. Cuando hay lagunas, lo indicas. Distingues entre hecho atestiguado, hipótesis académica y especulación. No emites juicios morales contemporáneos sobre el pasado, aunque puedes explicar los valores de la época.»
· Inciso 3.2. Configuración de la «voz» de la figura simulada
· Inciso 3.3. Barreras de seguridad histórica: cómo instruir a la IA para que no alucine
· Inciso 3.4. Prueba de simulación inicial con una figura sencilla
¿Qué aprende el estudiante en el Capítulo 3? Áreas de trabajo
A configurar un simulador históricamente riguroso Ingeniería de prompts históricos
A establecer barreras contra la alucinación Seguridad epistemológica
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Capítulo 4. Ética de la representación del pasado
(6 horas)
· Inciso 4.1. ¿Es ético «entrevistar» a una víctima de una tragedia histórica?
· Inciso 4.2. El problema del presentismo: juzgar el pasado con valores actuales
· Inciso 4.3. Sesgos culturales e ideológicos en las fuentes y en la IA
· Inciso 4.4. Cómo declarar el uso de IA en trabajos históricos
¿Qué aprende el estudiante en el Capítulo 4? Áreas de trabajo
A navegar los dilemas éticos de la simulación histórica Ética historiográfica
A identificar y mitigar sesgos Pensamiento crítico
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PARTE II: LAS 5 MODALIDADES DE LA HISTORIA INTERACTIVA CON DEEPSEEK
(45 horas)
Estructura de cada modalidad (9 horas cada una):
1. Fundamentos y psicoeducación.
2. Primera simulación guiada con prompts semilla.
3. Análisis y verificación (contraste con fuentes).
4. Segunda simulación (variante o profundización).
5. Diario de inmersión: ¿qué he aprendido y qué sigo dudando?
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Modalidad 1: La Entrevista. Conversa con los muertos (que dejaron suficientes textos)
(9 horas)
· Inciso 1.1. ¿A quién se puede entrevistar y a quién no?
· Subinciso 1.1.1. Condición necesaria: corpus textual suficiente del personaje
· Subinciso 1.1.2. Límites: personajes sin registro escrito, culturas sin tradición textual
· Inciso 1.2. Preparación de la entrevista: el estudiante investiga y redacta 10 preguntas
· Inciso 1.3. Simulación: entrevista a una figura histórica (ej. Sócrates, Sor Juana, Lincoln)
· Inciso 1.4. Verificación post-entrevista: ¿respondió basándose en las fuentes? ¿Alucinó?
· Inciso 1.5. Segunda entrevista con figura más compleja o con un testigo de un evento
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Modalidad 2: El Debate. Enfrenta a dos mentes que nunca se encontraron
(9 horas)
· Inciso 2.1. ¿Qué hace que un debate histórico simulado sea riguroso?
· Inciso 2.2. Preparación: seleccionar dos figuras con posturas contrastadas (ej. Jefferson vs. Hamilton, De las Casas vs. Sepúlveda)
· Inciso 2.3. Simulación: DeepSeek modera y encarna a ambas figuras por turnos
· Inciso 2.4. Análisis: ¿reflejó la IA las ideas de cada figura o las simplificó?
· Inciso 2.5. El estudiante interviene en el debate como tercera voz
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Modalidad 3: La Recreación. Presencia un día en la historia
(9 horas)
· Inciso 3.1. Recrear un evento: no solo los hechos, sino la atmósfera sensorial
· Subinciso 3.1.1. ¿Qué olía en las calles de Roma en el 79 d.C.?
· Subinciso 3.1.2. ¿Qué se escuchaba en Versalles la mañana del 14 de julio?
· Inciso 3.2. Preparación del corpus sensorial: mapas, descripciones de época, imágenes
· Inciso 3.3. Simulación: el estudiante «camina» por el evento guiado por DeepSeek
· Inciso 3.4. Verificación y análisis crítico
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Modalidad 4: El Análisis de Fuentes Primarias
(9 horas)
· Inciso 4.1. DeepSeek como paleógrafo y analista textual
· Inciso 4.2. Cargar una fuente primaria compleja (un discurso, una ley, una crónica) y pedir a la IA que la descomponga
· Inciso 4.3. Análisis de sesgos y agenda del autor original
· Inciso 4.4. Comparación de dos fuentes contradictorias sobre el mismo evento
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Modalidad 5: La Historia Contrafactual Guiada
(9 horas)
· Inciso 5.1. ¿Qué es el contrafactual en historia y qué no es?
· Inciso 5.2. Condiciones para un contrafactual riguroso (basado en Ferguson y Cowley)
· Inciso 5.3. Simulación: «¿Qué hubiera pasado si…?»
· Inciso 5.4. Análisis: ¿qué revela este ejercicio sobre las causas reales del evento histórico?
¿Qué aprende el estudiante en la Parte II? Áreas de trabajo
A dominar 5 formas de interacción histórica con IA Competencia técnica
A contrastar y verificar cada simulación Rigor historiográfico
A desarrollar empatía histórica sin perder el espíritu crítico Equilibrio cognitivo
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PARTE III: DISEÑO DE SIMULACIONES PROPIAS Y LEGADO
(20 horas)
Objetivo general: Aprender a diseñar simulaciones históricas para otros (alumnos, lectores, audiencia), construir un plan de verificación y fuentes, y cerrar el curso con una simulación compleja que integre varias modalidades.
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Capítulo 12. Del participante al diseñador: cómo crear simulaciones para otros
(7 horas)
· Inciso 12.1. Principios de diseño de una simulación histórica educativa
· Inciso 12.2. Selección de tema, fuentes y modalidad según la audiencia
· Inciso 12.3. Práctica: diseñar una simulación de 1 hora para un grupo específico
· Inciso 12.4. Prueba con compañeros del curso y ajustes
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Capítulo 13. Verificación y contraste: el protocolo anti-alucinación
(5 horas)
· Inciso 13.1. Lista de verificación para toda simulación histórica con IA
· Inciso 13.2. Cómo triangular fuentes para confirmar datos
· Inciso 13.3. Cuándo la simulación es más creativa que rigurosa y cómo declararlo
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Capítulo 14. Historia sin IA: el valor del archivo, la lectura y la visita
(4 horas)
· Inciso 14.1. Lo que la IA nunca reemplazará: el polvo del archivo, la emoción de la ruina
· Inciso 14.2. Plan de formación histórica continua sin IA
· Inciso 14.3. Cuándo sí y cuándo no usar DeepSeek en tu práctica histórica
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Capítulo 15. Proyecto final: tu gran simulación integrada
(4 horas)
· Inciso 15.1. Diseño y ejecución de una simulación que combine al menos 3 modalidades
· Inciso 15.2. Documentación: fuentes, prompts, verificación, reflexión
· Inciso 15.3. Presentación a la cohorte
· Inciso 15.4. Certificación y cierre
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RESUMEN EJECUTIVO DEL CURSO
Dimensión Resumen
Rol de la IA Recreador histórico, moderador de debates, analista de fuentes, guía sensorial
Rol del estudiante Historiador aumentado, verificador crítico, diseñador de experiencias
Meta última Experimentar el pasado con rigor, empatía y capacidad de verificar toda afirmación generada por la IA
Horas 90
Estructura 3 Partes, 15 Capítulos, 5 Modalidades
Lo que NO es Una máquina del tiempo, un generador de fake history, un sustituto del archivo
Riesgo Medio: alucinación histórica, anacronismo, sesgo en fuentes
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¿Deseas que desarrolle el último curso pendiente de Educación («Simulador de Negociaciones Globales») o prefieres cambiar a otra categoría como Código y Software o Finanzas?